【SB1301独家追踪】众议院教育委员会7:4:1通过

    【本报讯】李真独家报导并摄影：3月18日下午，亚利桑那州众议院教育委员会为SB1301（亚裔历史写进教科书法案）举行听证会，由提案人John Kavanagh参议员介绍法案，最终在教育委员会以7:4:1通过，顺利进入下一个立法程序。

今天下午投票结束后，支持SB1301法案的亚裔华裔在众议院外合影。

      如参议院立法程序一样，众议院教育委员会听证会允许支持和反对双方各3人发言，每人3分钟。支持方发言者有OCA大凤凰城/Make Us Visible凤凰城负责人王娲，韩裔媒体人李先生及黑人教授Dian和她8岁的儿子Brian。8岁的小Brian以普通话“你好，我是Brian，今年8岁。”开始，发言虽短，但条理清晰，获得满堂掌声。反对方只有一人发言。

      众议院教育委员会有12人，设正副主席各1人，及10位成员，共和党7人占多数，民主党5人。投票党派分明，共和党悉数赞成，民主党1人弃权，4人反对。

      接下来法案将进入众议院三读、投票。亚利桑那州众议院有60位众议员，共和党和民主党比例是33:27。按已完成的程序来看，共和党议员投赞成票机率大，争取民主党议员工作艰巨。

      SB1301最大的反对方是亚利桑那教育协会（Arizona Education Association(AEA)）。在2月12日参议院的听证会上，AEA代表提出：“亚利桑那州至少是14个州之一，其学术标准包括亚裔美国人历史。换句话说，历史包含在我们的学术标准中，并且正在教授。”

这种说法具有误导性。亚利桑那州的社会研究标准从幼儿园到12年级只提到过一次“亚裔美国人”一词。它在3年级标准3.H1.1段中被明确提及。亚利桑那州的社会标准从幼儿园到12年级一次都没有提到“夏威夷原住民”或“太平洋岛民”。

      AEA代表说：“我们知道这是真的，因为课程包含在七年级和八年级标准中。高中阶段也涵盖了它。”

这个说法是错误的。“亚裔美国人”一词未在K-2年级标准、6-8年级标准或高中历史和社会科学标准中使用。亚利桑那州的社会标准从幼儿园到12年级一次都没有提到“夏威夷原住民”或“太平洋岛民”。

尽管亚利桑那州在二战期间有两个日裔美国人监禁营，但从幼儿园到12年级只提到过一次日裔美国人监禁/拘留。它在三年级标准3.H3.1中被明确提及。即使在此提及中，也没有使用“日本人”这个描述词。标准中没有其他地方提到“拘留”一词。我们的联盟包括Poston社区联盟，其使命是“保留Poston的监禁历史，以维护所有美国人的社会正义，无论种族、宗教和民族如何。”

“遵循流程很重要……标准要经过多层次的流程才能制定教学标准……归根结底，我们担心这将是另一项没有资金支持的任务。它缺乏支付资源所需的资金支持，更具体地说，缺乏支付教育工作者的时间所需的资金支持，[包括]学习亚裔美国人历史和所有事情所需的时间，特别是如果我们想让它变得强大的话。这就是为什么[AEA]认为将州教育委员会纳入其中很重要……再次重申，我们确实相信有机会制定更强大的学术标准，但这需要通过州教育委员会来实现。”

这种说法具有误导性。SB1301确实遵循了这一流程，包括实施日期为2028-2029年，这是亚利桑那州社会研究标准的下一次修订时间（上一次是2018年，标准每10年修订一次）。这个时间安排是经过深思熟虑的，这样教育工作者就可以利用州教育委员会新修订的标准（SB1301要求以强有力的方式整合AANHPI历史）和随附资源来参与实施。亚利桑那州已经通过了关于美洲原住民历史（2000年）、金融知识（2013年）、心理健康课程（2021年）和大屠杀教育（2021年）的立法授权。AANHPI希望得到与其他社区相同的待遇。

“据我所知，[没有与SBE讨论过这项法案]，我相信这是该法案提出的第三年或第四年。”

这个说法是错误的。SB1576（2024年提交的相同法案）应州教育委员会的要求进行了修订（该委员会在去年的参议院教育委员会听证会上作证说他们“非常愿意就这项法案开展工作”），使该法案的性质变得不那么具有规定性。此证词和修正案已公开记录在案。

“据我所知，没有一个真正的、可靠的利益相关者坐在谈判桌上。”

这种说法是错误的。30个位于亚利桑那州的当地AANHPI社区组织签署了一封支持SB1301的信，其中包括代表华裔、越南裔、韩裔、泰裔、菲律宾裔和日裔美国人社区的组织，以及亚利桑那州的大学民主党人、亚利桑那学生协会、APIDA基金和亚利桑那大学的亚太裔美国学生事务部。在亚利桑那州教育部、主要发起人和社区利益相关者举行会议后，该部门转而支持SB1576（2024年提交的相同法案）。州教育委员会不会在立法机构面前就政策进行转而支持，但在2024年参议院教育听证会上以及在多次会议/电话会议中提供了反馈，这些反馈已被纳入该法案的当前版本。(关于驳斥AEA论点的事实英文版本，请参阅附2）

      AEA派人在立法两院游说，获得一众民主党人支持，对立法不利。在刚刚过去的周末，教师协会发动其支持者200多人在众议院电脑系统注册，反对SB1301立法，而我方支持者仅有30多人。

SB1301支持者合影

       亚省华联会长彭菲得到消息后，即刻发出紧急动员令，收集了近百支持者签名。今天上午，王娲带领多位义工一起到达众议院现场登记，忙碌了一个上午。下午听证会现场，有20多位各族裔支持者到场，声势比任何一次浩大。

       SB1301离立法还有两步：众议院投票和州长签名。亚省华联会长彭菲呼吁：我们仍需华人社区的支持。请您向您选区的众议员发信（模版如下）：

附1：AZ House of Representatives Members名单及联系方式

附2：SB1301:Fact-Checking False/Misleading AEA Claims from 02/12/2025Senate Education Committee Hearing

      欲了解更多的SB1301立法，请留意本报独家追踪报导。