弦上千年：古筝艺术

作者：Sophia Wong

中国的传统乐器不仅是表达音乐的工具，也是几千年华夏文明的瑰宝。在众多传统乐器中，古筝具有独特的音色和深厚的文化底蕴，所以被称为“众乐之王”，“东方钢琴“。2019年的一次春节晚会上，我第一次欣赏到现场演奏的古筝乐曲，被它优美的音色和旋律中的文化韵味所深深吸引，从那时起开始学习古筝。我希望通过这篇文章系统的介绍古筝的独特风采，让更多的人了解并喜爱古筝。

古筝的历史

“古筝”由两个字组成：古和筝（gǔ和zhēng）。古表示古代，筝表示筝类的乐器—多个琴弦平行排列在长方形面板上的弹拨乐器。

古筝拥有2500多年的历史，它的起源最早可以追溯到中国公元前5-6世纪，也就是战国时期的秦国，所以古筝又叫秦筝。历史记载最早的古筝有五根琴弦，通常是动物的毛发做成。汉唐时期古筝文化达到鼎盛，古筝成为音乐活动中的主要乐器，琴弦变成十二或十三弦，大部分是蚕丝制成。明朝时期，由于技术的不断创新和制作方法的改良古筝从宫廷进入广大普通百姓的生活。清朝的古筝有十五或十六弦，因为工业的发展开始有铜和钢的金属弦。到了清朝末年，由于西方文化的进入，古筝等许多民族乐器逐渐没落甚至面临失传。到了20世纪50年代，一些近现代的民族乐器演奏家革新了古筝的演奏技巧，将琴弦增加到现在的二十一弦并使用尼龙钢丝弦。因为古筝琴弦的逐步增加，演奏音域逐渐扩大；同时琴弦技术的优化使得演奏者可以加大弹拨力度，增强音乐的表现力。通过这些改进，古筝文化再次流行起来。

古筝的演奏技巧

古筝采用五声音阶，宫商角徴羽，对应西方音阶的Do,Re,Mi,Sol,La。古筝琴弦缺少Fa和Si两个音阶，演奏者要用特殊的按音指法才能演奏出来。古筝演奏者通常两只手配合，佩戴拨片演奏，指法技术比较复杂。右手有托、劈、抹、挑等八大基本指法，左手有按、滑、颤、揉等技法。现代古筝演奏家们还发明了比如扫摇、轮指，快速指序等新技法，或者拍击古筝，把琴体作为打击乐器，配合琴弦一起演奏，拓展表现力。

古筝的流派

在几千年的发展过程中，古筝艺术流入到中国不同地区，与当地的文化，演奏技法和音乐风格结合起来，主要形成了六大流派：

1.陕西筝派的流行地区也是古筝的发源地。音乐风格融合了黄土高原的文化和秦腔的戏曲元素，曲风缓慢，高亢悲情。代表曲目有《秦桑曲》。

2.河南筝派的音乐风格高亢豪放，受到河南豫剧的影响而富有戏剧性，代表曲目有《苏武思乡》。

3.山东筝派音色清脆，节奏明快。音乐风格好似民间的说唱音乐，有听故事的感觉。代表曲目有《汉宫秋月》。

4.浙江筝派主要流行在上海，杭州地区。受到江南丝竹和评弹文化的影响，浙江筝派的风格有时细腻典雅，有时豪放激昂。代表曲目有《战台风》，《茉莉芬芳》。

5.潮州筝派主要流行在潮州，闽南和港台地区。潮州筝派的音色细腻柔美，演奏的指法轻柔，可以体现音乐的流畅和丝滑。代表曲目有《寒鸦戏水》。

6.客家筝派属于广东汉乐，与潮州筝派有相似的地方，但是风格更接近古典汉乐。代表曲目有《出水莲》。

作为中国最早的弹拨乐器之一，古筝通过古时候的文化贸易交流传播至日本、朝鲜等地。还通过海上丝绸之路传播到东南亚许多国家，形成东亚筝乐文化圈。

古筝的文化意义

古筝音域宽广、音色清澈悠扬、演奏技巧丰富、表现力强，被称为“众乐之王”或“东方钢琴”。同时它也是中国传统文化的重要象征符号。

古筝五声音阶对应的是中国文化中的五行—金木水火土，呈现出人与大自然融合的美感。古筝最著名的曲目之一《高山流水》表现了传统美学“天人合一”的哲学思想，听众仿佛看到高山巍峨的形状，听到瀑布流淌的声音。右手的快板可以展示各种各样声音，比如鸟鸣，风吹，花开，树动，左手演奏技巧（微颤、揉捏、掠过、滑奏等）使得古筝可以细致巧妙地表现人类情感的细微变化，也就是古筝的‘韵“。

2008年古筝艺术被列入中国国家非物质文化遗产名录。不仅古筝的演奏技巧是非物质文化遗产，古筝制作工艺也同样重要。越来越多的传统工匠都把木雕，珐琅彩，玉雕，漆画等等传统工艺融入到古筝的制作过程中，筝体的本身就是精美的艺术品。

古筝是中国独特而重要的传统乐器之一，不仅是表达音乐的工具,更是文化传承的载体和人文精神的象征。

古筝的发展和未来

著名现代古筝演奏家袁沙说过“学习古筝的人比任何其他中国传统乐器都多”。因为古筝的优美音色和代表的文化符号，所以它是目前最流行的中国传统乐器之一。现代的古筝演奏家也不断的改良演奏方法，融入了钢琴，竖琴，吉他等西方乐器的演奏技巧。作曲家也将爵士、摇滚的元素编入新创作的古筝曲目。越来越多的演奏家在世界舞台和社交媒体上表演传统乐器，所以古筝也越来越国际化。

我有幸可以在美国和我的老师学习古筝，深入的了解这门传统乐器。每次上课的时候老师还教给我许多相关的中国历史与文化，因为这些知识可以帮助我更好的理解要学习的古筝曲目，更准确的表达出音乐的内涵。在学习的过程中我深深的体会到这不仅是学习一门乐器，我同时也在学习着中国的语言（因为老师都是中文授课），哲学，文化和历史。我周围认识古筝，学习古筝的人越来越多。我有很多古筝同学都来自美国的各个城市，还有澳大利亚，马来西亚和英国。希望我可以有更多的机会表演古筝，让更多的人喜爱古筝，喜爱中国传统文化。